于漪：用语言黏住学生的“草根”教师( 五 )
有人评论于漪说：“于老师的课很难学 ， 因为她的教学没有模式和程式 ， 天马行空 ， 左右逢源 。 ”
截至上世纪80年代 ， 教育界还没有一个人系统完整地研究过教师学 ， 而于漪把这个课题揽在了心里 ， 她完成了两本教师学著作 ， 《现代教师发展丛书》《现代教师学概论》 ， 教育部把它们作为全国教师教育的培训教材 ， 《现代教师学概论》成为中国第一部研究现代教师学的理论著作 。
在近60年的教学生涯中, 于漪坚持教文育人 ， 推动“人文性”写入全国《语文课程标准》 。 主张教育思想和教学实践同步创新 ， 主推上海市初级中学语文教改实验 ， 主讲近2000节省市级以上探索性、示范性公开课 ， 其中50多节被公认为语文教改标志性课例 。
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