阻止大学生自杀 不能只靠偶然发现( 三 )

  中共中央国务院印发的《中长期青年发展规划(2016-2025年)》也关注到青少年心理问题 。 其中强调 , 构建和完善青年心理问题高危人群预警及干预机制 。 加强源头预防 , 注重对青年心理健康问题成因的研究分析 , 及时识别青年心理问题高危人群 , 采取有效措施解决或缓解青年在学业、职业、生活和情感等方面的压力 。

  校园 , 是心理健康教育的前沿阵地 , 也是解决问题的最後一道制度防线 。 除了要构建具体的预防制度 , 更要加大学生心理健康上的投入 , 特别是解决东西部高校之间投入不均衡的问题 。 更为重要的是 , 在解决青年心理问题过程中 , 还要注重人性化 , 不能大张旗鼓地搞一刀切 , 公开找有“问题嫌疑”的学生谈话 。 不妨更加注重隐私的保护 , 点对点进行干预 , 润物细无声地开展工作 。 比如 , 可以做一些活动 , 突破学生内心的防御 , 自然而然地发现存在心理问题的学生 , 相关老师与同学交朋友 , 长时间进行个案跟踪 。


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