山东细化中小学编制标准破解编制难取得明显成效( 二 )

2026-01-18

一是规范工作机制。进一步明确省、市、县三级教育、机构编制、财政部门权责，构建起中小学教职工编制管理逐级联动的工作机制。中小学核编以县为单位，由县级教育行政部门提出中小学教职工编制方案，机构编制部门按照编制标准会同财政部门核定中小学教职工编制，县级人民政府报市人民政府核准；核准后的方案由市人民政府下达各县，并报省政府备案。二是实行动态调整。按照“总量控制、统筹城乡、结构调整、有增有减”的原则，建立中小学教师编制总量控制、动态调整机制。即机构编制部门会同教育、财政部门每3年核定一次编制总量，教育行政部门每年根据班额、生源以及师资结构等情况具体分配至各学校，实行动态调整，并经机构编制和财政部门备案后组织实施。三是加大调剂力度。在“县管校聘”统筹县域城乡教职工编制的基础上，加大调剂力度，明确同一县域内中小学教职工编制可以互补余缺，核定的中小学教职工编制总量超过原有总量的，先通过统筹调剂县域内事业编制存量解决；县域内难以调剂的，由设区市调剂解决。通过统筹调剂，实现该减的减下来，该增的增上去。

推荐阅读

上一篇：河南交警雪夜开道带路接力护送数千辆滞留车

下一篇：持续雨雪天气来临长三角铁路春运返程持续高位运行