为啥新兵训上老兵了?( 三 )

  ——轮流组织指挥、训练、讲评 , 人人都当管理者、指挥员 , 不断提高新兵的心理素质和临场发挥能力 。

  ——按照“会讲要精、会做要硬、会教要活、会做思想工作要实”的标准 , 安排人人编写教案 , 按照个人思路模拟组训流程、创新教学方式 , 而后交流经验 , 促进相互学习、共同提高……

  那段时间 , 扯开嗓子、甩开膀子、红脸出汗、大胆创新已经成为新兵们在训练场上的常态 。 “00后”战士李颖达利用晚上休息时间背诵教学法 , 本科毕业入伍的“90后”战士耿丰泉大胆提出对某一动作放弃模仿练习的建议……从下达课目到总结讲评 , 从教案编写到专题授课 , 新兵们用过硬的表现在大队树立了练兵备战的导向 。

  采访人员在现场看到 , 队列动作、障碍训练、单双杠练习、自动步枪分解与结合、手语与旗语……刚一个月 , 他们就已经熟练掌握了10多个共同课目的所有教学内容 , 展现出了素质过硬的教练员风采 。


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