暖心＋游戏 开学季老师们诠释教育的温度( 五 )
让熊江没想到的是 ， 同学们收到照片后 ， 向她表达了感动的心情 ， 还希望以后能多给自己照几张 。 “其实照片不全是上课的 ， 也有运动会或其他活动的 ， 但多是积极的 ， 正面的 ， 我希望孩子们能记住自己阳光的 ， 积极的一面 。 ”熊江老师说 。
“当他们过一段时间 ， 比如5年、10年、20年甚至更久 ， 偶然在一个阳光灿烂的清晨 ， 或是淅淅沥沥的雨夜 ， 翻开这些小小的照片 ， 看着稚嫩的脸庞 ， 能回忆起这段美好的时光 ， 记住曾经积极努力的自己 ， 愉悦的自己 ， 感叹‘原来我那时是这样的啊’ 。 这就是我做这个照片的初衷 。 ”谈起对教育的理解和当老师的感悟 ， 熊江说 ， 自己很愿意做时间的见证者 ， 记录下这些美好 ， 与孩子们同行 。
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