教练式妈妈：你真能胜任教练一职吗(11) 教练的工作也

　　“有为”要科学， “无为”比“乱为”要好。家长不能陷入盲目崇拜的漩涡，如果你想选择一位教育专家的教育观念，不能仅仅断章取义地引用他的一个观点，尽量全面阅读他的论著和文章，考察他的价值观你是否能够认同；同时要对这位专家的从业背景有足够的了解，看看他的专业储备……

　　对于从来没有与学生接触过，或者职业与教育完全无关的人的言论要谨慎观望。如果家长觉得没有选择专家的“慧眼” ，那么有一条最简单易行的方法就是无为而治，只要孩子尊师重教，紧紧跟随学校老师的节奏，就一定会学有所获，学有所成。

　　关于计时器，我很少使用。我会在与孩子充分交流，了解到孩子对学习缺乏起码的自信心时，偶尔会把计时器作为激励孩子的一种工具。在科学的预估作业所用时间的基础上再多给孩子5～10分钟，保证孩子能在妈妈规定的时间内完成作业，并配合给予奖励。比如给孩子自由支配的游戏时间或阅读时间，增强孩子主动学习的积极性。计时器是奖励机制而不是监控甚至惩罚机制。