中小学开学季：有无良方，治得了“校内减负校外补”的尴尬？( 七 ) 新华社北京3

明德小学副校长林可表示，学校教育是按照孩子的发展规律、根据学生的接受能力安排课程，家长应学会做“智慧家长” ，重视孩子的课内学习，打好基础再拓展课外。

吉林省家庭教育研究会会长孙健在网络电台直播了上百期家庭教育公益课程，近日他接到了大量家长咨询：“学校减负，孩子大把的课余时间怎么办？”甚至出现了“谁减负谁吃亏”的抱怨。家长咨询最多的是“什么手段能让孩子学习好” ，却忽视了教育理念的学习。 “与其让孩子补课，不如家长先学习。 ”孙健说，建议政府、学校及媒体为家长多开设公益培训。

国家教育咨询委员会委员杨东平认为，各地治理校外培训机构取得了一定成效，今后需加强对校外培训机构教育行为过程的规范，检查并遏制其“抢跑”、超前教学的不当行为。要组建专门监管队伍，形成校外培训市场综合执法力量，通过协同合力，弥补教育执法力量的不足。