全国政协委员胡卫：建议小学生从小练字每周一节语文课用来写字( 三 )
最后 ， 胡卫认为还有一个问题就是“应试思想”的冲击 。 “为什么到了三年级就开始不重视写字?主要受功利的应试思想影响 。 考试中写字没有地位 ， 就放松要求 。 ”胡卫说 。
针对以上小学生写字现状和突出问题 ， 胡卫认为写字要从小抓 ， 小学是重点 。 错过了小学阶段 ， 学生就比较难写好字 。 但写字教学是个系统工程 ， 需要有良好的顶层设计 ， 安排周密、步步落实 。
为此 ， 他建议：一要改革课程设置 ， 小学生从小练毛笔 。 目前小学语文课时数偏少 ， 需要教育行政在“年度课程计划”中增加中高年段语文课时 ， 增加每周一节语文课用于写字 。
“根据传统有效经验 ， 小学阶段写字课应加强练毛笔字 ， 既能保护孩子发展中的手臂肌肉群 ， 适合练字 ， 又有助于培养孩子审美感 ， 加深对传统文化的情感 。 ”胡卫说 。
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