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20世纪五六十年代毛主席抵御执政风险的思想与实践( 七 )

毛泽东对闹事问题主导矛盾的科学认识 ， 指导党把克服官僚主义作为解决闹事问题的主要对策 。 毛泽东指出：“为了从根本上消灭发生闹事的原因 ， 必须坚决地克服官僚主义 ， 很好地加强思想政治教育 ， 恰当地处理各种矛盾 。 只要做到这一条 ， 一般地就不会发生闹事的问题 。 ”《指示》中着重讲的克服官僚主义问题就是对毛泽东这一思想的展开 。 《指示》指出：“这类事件的发生 ， 首先是由于我们的工作没有作好 ， 特别是由于领导者的官僚主义 。 ”因此 ， “根本办法是随时注意调整社会主义社会内部关系中存在的问题 ， 首先是克服官僚主义 ， 扩大民主” ， “除了扩大民主以外 ， 还必须加强群众中的思想政治教育 。 这也是反官僚主义的任务之一 。 ”《指示》还要求领导干部要经常向群众作报告 ， 同群众谈话 ， 讲解群众所关心的问题；对群众说真话 ， 不要夸大事情的有利方面而隐瞒事情的不利方面；不要随便向群众许愿 。 这些指示精神 ， 既体现了我们党的一贯优良传统 ， 又对如何克服官僚主义、密切党群干群关系指明了具体方法 。

对于罢工罢课 ， 《指示》明确指出 ， 党的方针是“允许群众这样作 ， 而不是禁止群众这样作” ， 因为“这样作并不违反宪法 ， 没有理由加以禁止”；同时 ， “党可以利用闹事的过程教育干部 ， 克服官僚主义 ， 加强思想政治教育 ， 并且帮助群众分清是非 ， 提高觉悟 ， 从而使人民内部矛盾得到一种调节” ， 而“对行为极端恶劣、引起公愤的官僚主义分子 ， 应该给予应得的惩戒” 。 从中我们一方面可以看出新中国成立初期党和毛泽东在处理闹事问题上的法制观念 ， 另一方面也可领略到党和毛泽东治国理政的非凡魄力 。 毛泽东还曾以辩证思维加以阐释：有些人闹事 ， “你硬要去阻止 ， 那不好” ， 闹事可以“把问题充分暴露出来 ， 把是非搞清楚 ， 使大家得到锻炼 ， 使那些没有道理的人、那些坏人闹输” ， 而且“可以促使我们接受教训 ， 克服官僚主义 ， 教育干部群众 。 从这一点说来 ， 坏事可以转变成为好事” 。


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