实现教育发展方式的三个转变( 四 )
一是学生健康和能力大幅提升 。 学生是教育的第一产出 , 学生的质量是教育质量的第一标杆 。 学生质量不仅要看毕业率和就业率 , 更要看学生的综合素质 , 特别是身体素质和适应能力 。 近年来 , 我国各级学生部分健康指标达标率还有下滑现象 , 社会广泛关注 , 未来必须要根本扭转这种不利局面 , 全面提升学生健康素质水平 。
二是教师素质和地位大幅提升 。 没有教师的现代化就没有教育的现代化 , 也没有人的现代化 。 近年来 , 教师队伍的素质、能力和社会地位问题 , 成为一个社会热门话题 , 提高教师能力和改善教师地位 , 是我们必须面对的挑战 。
三是义务教育公平性大幅提升 。 义务教育是现代教育的基石 。 目前 , 我国已基本完成义务教育普及 , 但义务教育的公平性和质量不能令人满意 , 必须践行以人民为中心的发展思想 , 补齐基本公共教育服务短板 , 提升质量水平 。
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