温暖无声：聋人学校女教师的筑梦记( 二 ) 学生陶婉婷给

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于晓岚给学生辅导课堂练习。新华社采访人员何磊静摄

一幅幅可爱的漫画，配上温暖的文字……近些年，于晓岚选择用漫画、成语、古诗词等新颖的方式给学生精心准备学期总结，被众多网友直呼“暖心” 。在于晓岚心里，创新评价方式，更好地让这群特殊的孩子取得进步，是她身为教师的本职工作。

“我们班里学生的美术都很棒，身为一名语文老师，我花了一个多月时间才画好了漫画，那时候，我很忐忑他们会不会觉得我画得不好。 ”于晓岚说，当同学们收到她绘制的评语册子，比出赞叹的手势时，她觉得一切努力没有白费。

于晓岚回忆说，班上有个孩子，每天学得很辛苦，成绩却不尽如人意。 “我看他追求学习速度却忽视了基础，就给他画了两幅对比漫画，一幅是垒得很高但不稳的砖头，一幅是暂时不高却垒得很实的砖头。 ”在于晓岚的春风化雨下，这个孩子找准了方向，成绩也有了起色。

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于晓岚给班上的学生写漫画评语。新华社采访人员何磊静摄

“我们都很期待看到于老师的评语，每次都有既吃惊又温暖的感觉，老师不断用新颖的方式表达心声，让我们知道自己的优点和缺点。 ”学生陶婉婷嘴里用力吐着字，用手语比划着。

温暖无声：聋人学校女教师的筑梦记( 二 )