刚开学,一些贫困县教师月薪就达7000元,网友热议:你2019第一个( 三 )
教师总量不足 , 制约着我国优质教育资源的均衡发展 , 是择校热、培训班热难以降温的根源 。
任友群表示 , 一方面 , 教育部门推进创新编制配备 , 努力解决中小学和幼儿园教师总量不足这个难题 , “针对教师总量不足、结构性缺编等问题 , 我们加大创新力度 , 努力盘活事业编制存量 , 优先保障教育发展需要 。 多种形式增加教师总量 , 加大统筹调整力度 , 推动教师按需合理流动 。 ”
根据中央精神 , 各地开展了有益探索 , 比如山东明确了省市县三级教育部门、编制部门和财政部门的权责 , 构建起中小学教职工编制管理逐级联动的工作机制 , 实施5%的机动编制政策 , 补充农村中小学急需学科教师 。 安徽采取了区域统筹、保障急需、动态流转、定时段平衡的管理办法 , 建立中小学教职工的编制周转池 , 用于保障临时急需和阶段性用编需求 。
在盘活师资存量、优化配置的同时 , 教育部门也在提升师范生教学质量 , 深入推进中小学教师资格考试试点改革 , 从源头补足教师新生力量 。
2018年 , 教育部启动教师教育振兴行动计划 , 紧紧抓住部分地方重视不够、经费不足、体系不力等问题 , 明确今后5年10项行动和5项任务 。 改革师范生公费教育办法 , 将“免费”改为“公费” , 履约服务期由10年调整为6年 。 开展普通高校师范类专业认证 , 夯实师范人才培养质量保障体系 。
因为教师职业吸引力的不断增强 , 2018年下半年教师资格考试报名笔试人数达到477万人 , 首次将港澳台居民也纳入到了申请教师资格证的范围中 。
绩效工资与政府补贴
除开财政拨款的教师工资 , 这是上面说道的教师工资 。 但是 , 除开这个工资之外 , 2008年政府又出台了一个绩效工资 。 前几年 , 又出来了一个政府补贴、年终考核 , 各个地方标准不一样 , 多的有接近4万 , 少的1万 , 甚至也有的地方没有 , 因地方差异非常大 。 同时 , 公办教师的收入越俩越追上私立学校教师收入 , 基本上没有多大差别 。 当然 , 私立学校大多数教师收入 , 已经没有多大优越性而言 。
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