从300分到高考600分，清北班都在用的学习方法，你也可以！( 四 ) 原标题：从30

情节

情节梳理概括：以人物，环境转化为标准梳理，开端、发展、高潮、结局。按照这种方法来分层，对答题很有帮助。

叙述顺序及其作用

顺序：层次清晰。倒叙：产生悬念，避免单调平凡，使文章更生动。首尾呼应：表现主题人物性格。插叙、补叙：补充说明事件，使“情节”完整；使内容“主题”丰富充实；结构曲折有致；前后照应；表现主题“人物性格” 。平叙使复杂的故事线索清楚明了。照应，对比：更深层次表现主题“人物性格” 。线索：单线、双线和明暗线贯穿全文材料，前后呼应，使文章结构完整，条理清晰。反复强调，突出“主题”、情感、人物性格，注意环境反映的人物性格。线索有修辞，应有相应的修辞效果，最容易出现双关。叙述角度：人称

第一人称：亲切自然，真实生动，自由表达思想情感。第二人称：增强抒情性和亲切感。第三人称：客观灵活地展现丰富的内容，不受时空限制。注意：不论哪种人称，都有可能是贯穿全文的线索，突出人物性格，揭示全文主旨。

人物

人物形象和性格概括，人物描写的方法，如肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写、侧面描写等

人物形象的作用

主要人物的作用：推动情节，表现主题，表现写作意图。次要人物的作用：衬托主要“人物”；使人物之间产生联系，推动“情节”发展；渲染“气氛”、奠定基调；丰富“主题” 。环境