西藏小学之变：不只是粉笔到数字化的跨越( 三 ) 中新社拉薩3

　　可即便如此，也有学生连小学都读不完，辍学的理由五花八门，有的要回去照顾弟弟妹妹，有的家里缺劳力需要回去放牛、放羊，还有的则是家里实在太穷了……每到这时，尼玛巴桑和老师们就坐着手扶曳引车下乡给家长们做工作。

　　2012年起，西藏全面落实15年义务教育免费“三包”政策。无需老师再做工作，家长反而主动送孩子到学校来。根据官方数据， 2018年西藏小学净入学率和初中、高中、高等教育毛入学率分别达到99.5%、99.5%、82.3%和39.2% ，人均受教育年限达到9.55年。

　　尼玛巴桑说，现在的达孜区中心小学集中了全区的软硬体教育资源，消除了小学教育阶段的城乡差距。教学仪器及现代教育技术设备全部达标，实现了“一师一科” ，同一位老师跨学科、跨年级任教的场景早已成为历史。老师有了更多精力做专任学科的教学研究，也激发出了更强的竞争意识，随之而来的就是学生成绩的不断提升。在2018年拉萨全市的年度教学质量检测中，达孜区中心小学已位列第三。