原创 于谦动用了所有朋友圈,也没有拯救德云社的烂片魔咒( 十 )

原创 于谦动用了所有朋友圈,也没有拯救德云社的烂片魔咒

----原创 于谦动用了所有朋友圈 , 也没有拯救德云社的烂片魔咒//----江 苏 龙 网 http://www.jiangsulong.com

这样的选择 , 是大部分中国式老师的选择 。 但苗宛秋自身不寻常的教育经历 , 明明预示着他不应该成为“大多数” 。 年轻时的他在自习课上吹口琴为大家放松心情 , 班主任并没有制止 , 而是让他继续吹 , 班主任对他的勉励也是“做个好老师” 。 1965年因为历史原因没有上成北大 , 他应该比任何人更能认识到被压迫与限制的痛苦 。

最终 , 苗宛秋还是无条件选择了僵化的教育体制 。 如果仅把上大学的意义 , 等同于“我自己没有完成理想 , 所以你们一定要替我完成” , 那教育的意义又是什么?

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各种俗套的叠加 , 让影片的试图深刻也完全失败了 。 比如用苗宛秋的高中经历提了时代问题 , 最终没有更进一步说明什么 , 只是用来给苗宛秋逼迫学生一定要上大学找了个理由 。 特意交代了洛小乙的军人家庭背景 , 也没有深挖这条线索 。 看似可以讲出大道理 , 又硬生生自己憋了回去 。


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