投入近200万，仅使用6年！部分希望小学废弃闲置，处置成难题( 十 ) 导读多年来

希望小学的动产和不动产的置换、处置所得，要保证把捐款方在捐建希望小学时捐赠金额的等值资产，用于并入的新学校。

杨晓禹说，从上世纪90年代农村学校“泥房子、泥台子，上面坐个泥孩子”到现在建设教育强国，我国农村学校早已旧貌变新颜。然而，城乡教育软实力上的差距，并没有得到根本改善，边远地区的教育教学质量与发达地区相比，有明显差距。要实现公平而有质量，乡村教育的工作重心必须注重软硬件的同步提升。

杨晓禹介绍， 2007年5月开始，希望工程就提出要全面升级，从雪中送炭式的“救助”模式拓展为“救助—发展”模式。经过10余年的全面升级，中国青基会已将体育、音乐、美术、戏剧、科普、卫生健康、国学等项目，通过各种形式带入希望小学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。（采访人员：吴晓颖柯高阳齐雷杰李继伟原碧霞）