投入近200万,仅使用6年!部分希望小学废弃闲置,处置成难题( 七 )

“应综合考虑人口政策变化、农村流动人口等因素 , 科学规划调整乡村学校布局 , 避免出现边建设、边闲置现象 。 ”

四川创新教育研究院院长纪大海认为 , 地方政府应对辖区适龄儿童规模及变化趋势进行摸底、跟踪评估 , 将现实需要和长远发展需求相结合 , 合理配置教育资源 。

纪大海说 , 应科学保留、撤销、增设乡村小规模学校及教学点 , 杜绝新增闲置教育资源 。 对于已闲置的学校 , 应从农村实际出发 , 遵循“让利于民、有利于民”原则 , 出台空置学校处置办法 , 明确责任主体 , 明晰闲置校舍产权 , 为进一步盘活闲置教育资源扫清障碍 。

许多接受采访的基层人士认为 , 相比非寄宿制的乡村中小学 , 寄宿制学校生源足、师资优 , 不仅教学质量相对更高 , 而且解决了许多农村父母外出打工无法照看孩子的难题 , 受到很多农村家长及学生的欢迎 。 应整合投向农村教育的社会资本 , 集中财力建设更受欢迎的寄宿制学校 , 让有限的资金用到刀刃上 。


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