如何通过“积木”开发孩子大脑?简单有效的训练方法( 四 )
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2.避免刻板记忆
操作方法:家长拿出2-3块积木 , 孩子除了有和家长一样的积木外 , 还有一些不同的积木 , 要求孩子能从其他积木中 , 找到一样的积木 , 并能按顺序摆放积木 , 学习仿搭 。 随着孩子逐渐的熟练 , 家长可从积木数量上增加到4-5-6 , 直到数量增加到一桶 , 来提升孩子的操作及认知 。 整个操作过程 , 可参考上面的1.流程 。
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3.看图拱积木
目标:甚础的平面抽象能力
操作方法:已完成的2—3块积木图形照片 , 家长可将搭好的成品拍照 , 出示积木图形照片,让孩子仿照照片搭积木 。 当孩子可参照照片完成仿搭后 , 再撤销积木照片握示 , 或让孩子看几眼 , 凭借记忆彷搭 。 速个过程 , 积木数量由少渐多 。
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