“养蚕”也没啥 只是尽量别折腾家长( 二 )

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问题是,孩子的作业不能轻易成为家长的负担 。 孩子的教育需要家校双方的密切合作,对有些事情,家长不怕也不该怕麻烦 。 但是,对可能给家长带来的各种麻烦,学校和老师应保持足够的警惕——能在校内完成的教学任务,尽量在校内完成;能让学生自己完成的作业,尽量不让家长帮忙 。 否则,一不留神,对学生的要求就会变成对家长的打搅,学生的作业就变成了家长的重担 。

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完成养蚕这样的作业,完全可以不给家长添麻烦 。 稍加思考,就能找到一些不错的解决方案 。 其实,大可不必强求每个学生都独立养蚕,也不必把养蚕当成一项家庭作业 。 可以以班级或小组为单位,在校内养蚕——将养蚕设施安置在教室或实验室的某个位置,在老师的指导与管理下,按照某种规则由同学们轮流负责饲养,所需桑叶作为一种教学材料由校方统一提供 。 这种养法不仅节约了资源,也更便于操作,通过每天的观察,孩子们一样能达成既定的教学目的,对蚕的生命周期有真切的了解 。


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