2019山东省考行测技巧：“三板斧”提升数字敏感( 三 ) 原标题：2019

诸如此类可归纳的数字特性的积累，有赖于广大考生朋友们去刻意积累。

二、计算技巧的学习

在计算阶段的数字敏感练习，也是需要去刻意练习的。但是练习要有针对性，尤其是自己不擅长的运算数据类型要重点突破，注重技巧性。再次列举几个方向：

(1)23×27时，理解成(25-2)×(25+2)=252-4=621

(2)14×45时，理解成7×90=630

(3)23×11时，理解成230+23=253

(4)23×9时，理解成230-23=207

通过类似这类计算，提高我们对于数字之间运算的敏感性，提高运算速度。

中公教育专家提醒大家，大量的实践做题，是数学学习当中的重要环节。通过做题来巩固前面积累的知识，以及刻意练习的成果，去进一步完善自己的速算体系，对提升数字敏感和快速反应很有益。在这个环节，广大考生即可以自己设计练习题目(比如列出20组数据，练习数据相互之间的计算关系),也可以去找练习数字敏感的相关书籍，都会有所提升。

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