高校自主招生要在“从严”中深化改革( 三 ) 高校自主招生

我国高校自主招生改革始于2003年，推进自主招生改革的目的，是为了打破唯分数论，建立多元评价体系，给有学科特长、创新潜质的学生提供进入重点大学的路径。目前，有90所大学进行自主招生改革试点。自主招生改革以及近年来进一步推进的综合素质评价录取改革，是新高考改革十分重要的内容，发挥着引导基础教育、关注学生个性和兴趣培养的积极作用。

但是，自主招生中存在的部分学生申请材料弄虚作假，部分学生和家长功利对待自主招生的问题，也让这一改革遭遇社会舆论质疑。教育部提出的“十严格”要求以及高校做出的提高申请条件、减少招生计划、降低优惠分值的调整，就是为了治理申请材料弄虚作假，以及淡化自主招生的功利色彩。大部分自主招生高校都提出五大学科竞赛获奖者才能入围的申请条件要求，让弄虚作假几无可能。

而与此同时，还得思考另外一个问题， “从严”要求是以取消论文、专利申请条件，以及取消某些文科专业招生来杜绝弄虚作假的，而非在具体实施评价时做到从严。因