高校教师心态调查:本来十年磨一剑 结果围着计件转

导读

当前高校对教师的考核不少都落在科研课题项目论文上 。 在数量考核指挥棒之下 , 部分教师原本从容的研究心态 , 被短视行为代替 , 种种充数项目、凑数论文由此产生 。 十年磨一剑 , 变成年年交“匕首” , 直接导致科研成果产出“贬值” 。

“平时给学生考试打分 ,

我们也是年年被打分”

李唯(化名)是某985高校的一名国家“杰青”(国家杰出青年科学基金获得者) 。 他在办公室向半月谈采访人员说:“量化考核太多 , 我都一直没有搞清楚 。 但是如果这个聘期内拿不到项目 , 就要被淘汰 。 ”


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