拥抱,来自星星的你( 三 )

根据小星的心理特征和行为表现 , 海淀区特教中心和玉泉小学为她制定了《个别化教育计划》和《个体差异生援助方案》 , 并为她配备了专门的语数外教师和特教教师 。

江苏新闻

每天 , 小星穿梭于特教中心、资源教室和普通教室之间 。 为小星“私人定制”的课程包括:动作训练、沙盘游戏、手工制作、生活能力训练、社交训练等 。 此外 , 小星还接受语数外课程的个别辅导 , 学校还会为小星设计个性化考试 。

同时 , 学校也鼓励教师用小星的案例教育其他学生 , 引导孩子们接纳与自己有差异的同学 。 努力没有白费 , 经过一段时间的学习和训练 , 小星又重新被班集体接受 。

如今 , 小星成了班上的“明星” 。 资源教室邀请她当讲解员 , 为前来参观的同学作讲解 。 她的声调虽缺少起伏、略显单一 , 但由内而外散发的自信 , 常常为她赢得尊重与掌声 。


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