大学老师创秘笈学生不做“低头族”( 四 ) 原標題：抖起

　　“上石老师的课不仅学会了物理知识，还了解了更多运动” ，学生们给石宏霆起了一个外号“小叮当” ，因为他们“永远猜不到下一节物理课石老师会给他们带来什麽样的展示” 。也为石宏霆“私人订制”了“课堂展示表情包” ，配上诙谐的话语，表达了对石宏霆物理课的喜爱。石宏霆的课程，从来没有迟到和早退现象，学生普遍反映，物理没有以前那麽难学了。

　　古诗词诠释数学定理高数课座无虚席

　　“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水……”无独有偶，北理工数学学院副教授曹鹏把枯燥的数学课上成了“诗词大会” ，数学课本的“拉格朗日中值定理”被曹鹏用一首《卜运算元·我住长江头》完美诠释， “有些数学定理，同学们很难直观理解，我就利用古诗词，帮助大家理解和记忆。 ”曹鹏告诉北青报记者，课堂教学是培养人才的主渠道，如何上好“枯燥抽象”的课程，激发学生们的兴趣，成为老师们“挖空心思、绞尽脑汁”的首要任务。 “巧引妙借厚底蕴，文有诗词言自华” ，曹鹏的数学课从来都是座无虚席。