一根网线，串起城乡课堂（大数据观察·聚焦教育信息化）( 四 ) 核心阅读远程

作为扩大优质教育资源覆盖面的“推进器” ，教育信息化发挥着日益重要的作用。党的十八大以来，我国加快推进以

“三通两平台”为核心的教育信息化建设，顺利完成“教学点数字教育资源全覆盖”项目。全国中小学互联网接入率从25%上升到96%；多媒体教室比例从不到40%增加到92%；国家教育资源公共服务体系已接入上线平台73个，其中省级平台19个、市级平台28个、区县级平台26个。

“各级政府高度重视学校信息化建设，积极探索‘互联网+教育’深度融合，推动实现优质教育资源的开放与共享。如今，农村学生也和城市学生一样，通过互联网了解外面精彩的世界，享受着互联网教育带来的红利。 ”相关负责人介绍，目前，中国教育卫星宽带传输网直接服务近1亿农村中小学师生，全国6.4万个教学点实现数字教育资源全覆盖，解决了400多万边远贫困地区教学点学生因师资短缺而开不齐、开不好课的问题。