人民日报批教育分期贷乱象:背离最初的出发点( 二 ) 解好消费信贷

教育分期贷，原

本是一项可以共赢的金融创新。理论上讲，教育分期贷就是让那些没有经济能力却想通过职业教育培训提升自我的人，通过助学分期贷款，找到发展进阶的梯子。学生能进步、培训机构有生源、金融平台能收益， “三赢”的机制确实“看上去很美” 。然而，在看似合理的链条中，现实的某个环节一旦偏离常规，教育分期贷就容易变味。

问题究竟出在哪里？从目前的很多案例中能看出，不少培训机构夸大宣传、隐匿信息，把重心从教学转向了“拉客户”；一些金融平台不断降低门槛、放松监管、弱化风险控制，让信贷“易借难还” 。对于有“上进心”的大学生来说，很容易因为办理一个贷款而陷入“还款—催债—还款”的境地，无论是哪一方都背离了最初的出发点。可以说，让“互联网+金融+教育”逐渐演变成了一场“信贷套路” ，受损害的不仅是大学生，还包括发展中的职业培训教育及日渐规范的金融平台。