中国计算机学会声明退出工程教育认证( 三 )
基於以上原因 ， CCF认为难以正常开展工作 ， 不得不退出中国工程教育专业认证协会 。
记者联系了参与认证工作的专家 ， 有最早就参与这一工作、曾对几十所高校计算机专业进行过评估的专家认为 ， 问题所在：一是行政主导 ， 不懂专业就谈不上指导；二是标准问题 ， 特别是本科教学 ， 很多达不到认证标准通不过评估 ， 但是评估中心却要求有相应的认证数量 。 那麽质量与数量之间就产生了矛盾 ， 而且是实质性的矛盾 。
记者曾经旁 计算机工程教育认证研讨会 ， 当时有认证专家发言 ， 特别强调专业参加认证 ， 不能简单理解为整理材料、写报告、专家核查 ， 而是首先要以专业认证为契机 ， 对标准深入理解、切实做好专业教学及质量评价机制的梳理和建设 ， 才能达到认证的真正目的 。
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