小男孩看到母亲的车被泥坑弄脏,放学后默默做了件“大事”( 三 )

1.自己的事自己做 。

不越俎代庖 , 让孩子尽量自己的事情自己做 , 遇到的问题自己解决 , 不轻易帮孩子解决问题 。 一方面人是有惰性的生物 , 孩子的依赖性会更强;另一方面孩子没有实际解决过问题 , 就缺乏实战经验 , 成长不起来 。 不管是生活自理 , 还是人际交往、学习探索 , 家长更重要的是“授之以渔” , 这样孩子才能在以后的生活中更加游刃有余 。

2.帮助孩子树立目标 。

期望是对未来的想象 , 家长对孩子表达最基本的期望 , 也就给了孩子一个方向 , 未来不可掌握 , 但期望会像一盏明灯 。 对孩子的期望最好是他目前还不具备的人格特征 , 比如成为一个勇敢、有进取心的人 , 而不要太具体 , 比如做什么工作 。 沿着这个方向 , 建立一个可实现的目标 , 在追求目标的过程中实现生命的意义 。 人有了目标才会更加有动力做事 , 才会更有计划性地完成学习、工作 。

3.鼓励孩子主动寻求知识 。

不管是具体知识还是生活觉悟 , 让孩子自己探索、感悟出来的 , 他的记忆、领悟才更强烈 , 在寻求知识的过程中 , 孩子也会逐渐总结出方法 , 形成一种独有的思维模式 。 不管是获取知识的方式 , 还是生活的方式 , 孩子都可以有所选择 。 孩子在选择的过程中会发现 , 主动进取将会获得更多的乐趣与收获 。

教育孩子的过程 , 有技巧性的知识 , 也有潜移默化的带动 , 家长除了有意识地进行引导外 , 也要注重自身榜样的力量 , 以身作则引领孩子成为他所期望的样子 。

本文原始标题为:小男孩看到母亲的车被泥坑弄脏 , 放学后默默做了件“大事”---来源是:


推荐阅读