湖南师大附中博才实验中学校长许小平：以奔跑的姿态逐梦幸福( 二 ) 打开湖南师大

这种管理模式是在去年7月份期末教职工大会上宣布的，实施已快一年，四大校区相互配合，管理有条不紊。上学期，天顶校区在长沙市大课间活动中再获一等奖，当时，主管德育线的领导并不在这个校区，但通过“线块结合”管理，调动这条线上的所有人参与配合，让学校获得“六连冠”殊荣。即将到来的校园十周年办学成果汇报，也正通过“线块结合”进行有效部署，各个校区的负责人只需根据各条“线”的要求落实，并对相应负责人汇报即可，大大减少时间成本和沟通成本。

对此，学校教师发展处副主任屈琼英深有体会。现在，屈琼英兼任办公室副主任，换作以前，是绝对没这么多精力的。 “举个例子，在‘线块结合’管理实施前，学校教师发展处要做一场培训，就需要我跑到各个校区去组织。现在，只需要通过教研这条线将任务分配到各校区，相关负责人再根据校区情况，对老师进行培训即可。 ”屈琼英说，这样既节约了时间成本，又能因地制宜，让培训成果更显著。

虽然学校分为四个校区，但对外，湖南师大附中博才实验中学仍只有一个。为了让各校区发展和师资保持平衡，许小平实施了校区轮岗制度，每个老师在一个校区任教三年后，会被分配到其他校区轮岗。 “俗话说，树挪死人挪活，老师在轮岗过程中，也是对自己能力的提升。 ”许小平说。

除了对老师提出高要求，这位“菠菜园园长”对干部也“毫不心软” 。许小平坚信，只有多在校园走动才能发现问题。他推行一线办公制度，要求所有副校长都要上课，并将一线办公任务细化到周、月、期、年。如，校领导每周必须听评课两节、至少与两位老师谈心等。同时，他自己每周也安排了固定时间在各个校区坐班。这一切，都被他密密麻麻地记录在笔记本上，时刻提醒自己。

回归幸福教室展示初衷

湖南师大附中博才实验中学2009年建校起就确立了幸福教育理念，建校伊始，首任校长周望城提出“幸福生活”的办学理念，第二任校长谢永红也倡导创建幸福家园，第三任校长苏建祥提出助力每一位师生幸福成长，而许小平刚接棒时提出了携手共筑幸福梦，一年后，这一理念升级为做幸福教育的追梦人。