湖南师大附中博才实验中学校长许小平：以奔跑的姿态逐梦幸福( 三 ) 打开湖南师大

做出这样的调整是有理由的。这位“菠菜园”新“园长”刚上任时， “菠菜园”一下扩充到四个校区，迫切需要所有师生团结一心共筑幸福。通过线块结合管理，学校渐渐迈入正轨，激发师生的主观能动性成为学校发展的新目标，许小平希望每个人都能以奔跑的姿态追逐幸福教育。

说到“菠菜园”的幸福教育，就不得不提幸福教室的创建，它是幸福教育的载体，是最能体现教育成果的地方。许小平上任后，发现有些班级为了创建幸福教室，过度把注意力放在教室装修上面，这样有悖于学校开展幸福教室展示活动的初衷。在许小平看来，幸福教室展示更应注重师生对幸福的分享。 “在创建幸福教室后，分享的过程很重要。当你在全校师生面前分享你的幸福故事时，也在提醒全班所有人自己身处在幸福的班级，这就像一剂鸡血，让集体荣誉感瞬间爆棚。同时，产生的连锁反应就是激发其他班级向你们看齐。 ”许小平的这一要求，让幸福教室展示从空间打造这一物质层面上升到体验幸福的精神层面。

多方位注重家国情怀培养

陶行知先生曾经说到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 ”“爱满天下”是陶行知教学思想的重要内容，也是许小平对待教育的态度。在他看来，教育并不是层层选拔，应该尊重每一个个体，学生没有好差之分，所有老师应该一视同仁。正是这么多年的坚持，许小平桃李满天下。前不久，他带的第一届学生还找到他，希望能在婚姻、事业等方面寻求一些参考。 “这个孩子以前成绩很差，每天放学后就会背着书包来我办公室写作业，中考时，数学考了95分，我印象非常深刻。 ”许小平笑着说，现在联系最多的，反而是那群调皮的孩子，如今，学生们聚会都会叫他，他也从不缺席。

和学生打了25年的交道，许小平发现一个很无奈的现象，一些成绩好、被重点培养的学生，大部分或出国深造，或留在大城市发展，那些留在当地的学生，我们又给了他们什么，他们又给当地的社会文化、风气带来了什么？“网上不是流传一句话吗， ‘当我想你时，你在我视频里’ 。这正是父母和出国孩子的真实写照。并不是说他们的选择是错误的，只是提醒了我应该更加重视培养孩子的家国情怀。 ”许小平说。于是，许小平有意将家国情怀教育主题加入到国旗下讲话中，在端午、中秋、重阳等重要传统节日里，学校都会组织开展一系列活动……