个性化学习、云平台反馈 互联网+解锁上课新方式( 四 )
罗化瑜介绍 , “偏远地区学校可以在平台上直接接触优质课程 , 效果很好 。 ”比如云南德宏傣族景颇族自治州芒市民族中学 , 自加入“千校共建教育云”项目3年来 , 全校27个班级实现常态化使用 , 月平均开课2000余节 , 升学率从55.8%提升到82.6% 。
“微课”预习:老师授课有“秘诀”
信息技术推动教学变革 , 班额大也能实现“个性化”
没有朗读、字词解释、课文讲解、划分段落和归纳主题等课堂“套路” , 在上海市丽英小学的一堂五年级语文课上 , 老师龚华对于新课文的授课重点胸有成竹 , 不仅有“免讲”的内容 , 也有可以迅速讲解的字词 , 大部分的时间可以用在整体阅读和学生分享理解上 。
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