个性化学习、云平台反馈 互联网+解锁上课新方式( 六 )
丽英小学科研室主任张军老师告诉采访人员 ， 该校连续三年进行的无记名问卷调查显示 ， 应用信息技术学习后 ， 100%的教师和七成以上家长都认为 ， 孩子学习兴趣与学习态度发生变化和提高 ， 超八成学生表示 ， 自己可以更好地进行学习 。
“通过再造课堂教学基本流程 ， 丽英小学探索技术与教学的深度融合 ， 是对个性化学习的一种探索 。 ”上海市电教馆馆长、上海市特级教师张治表示 ， 伴随着信息技术的应用 ， 数字资源服务体系日益完善 ， 师生信息素养显著提升 ， 教育治理不断优化 ， 为个性化、智能化的教学探索提供了更多可能性 。
远程“问诊”：隔着屏幕聊聊课
“送教下乡”突破时空限制 ， 成本更低效率更高
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