花式课间操的编排要讲科学

社会

近日 , 各地中小学不断涌现的多样化课间操在网上走红 。 据《新京报》报道 , 自编操让学生从“应付了事”到全情投入 , 是一种创新 。 也有人质疑 , 这些多样化的课间操是否编排科学 , 能否达到锻炼效果 。

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课间操的重要性不言而喻 。 《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》就明确 , 全面实行大课间体育活动制度 , 每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动 , 认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动 。 传统的课间操如果总是缺少变化 , 一则学生难免厌烦 , 二则学生难以投入其中 。 课间跳街舞或民族舞、校长领操、用网络热曲当背景乐……这样的课间操自然很吸睛 , 而且只要学生喜欢 , 这样的花式课间操未尝不可 。 不过 , 笔者以为其前提应保障学生的身体健康 。


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