李永乐:想要撕掉“网红“标签( 二 )

“个人价值被互联网放大”

“这波孩子估计又来玩三脚架了 。 ”李永乐边嘟囔边调整三脚架的角度 , 为录制做准备 。

视频录制间是人大附中用来给学生做竞赛培训的教室 。 因为使用频率不高 , 李永乐会趁着没人时过来录课 。 当学生走出校园 , 李永乐就开始了“小作坊”式的生产——从前期策划、录制到后期剪辑、上传都是他一个人 。 3月26日这一天 , 李永乐准备谈一个脑洞有点大的话题——朝天开枪 , 子弹掉下来会打中自己吗?

除非必要的试验展示 , 李永乐的视频只有板书 , 跟上课没什么两样 。 截至采访当日 , 在这间不足20平米的“小作坊”里 , 诞生的视频共有276条 。

“工作太忙了 , 视频简单点 , 后期剪辑也不费什么功夫 。 ”今年 , 是李永乐来人大附中的第十年 。 谈到与视频结缘 , 李永乐不好意思地笑了 。 “最开始录视频就是为了’偷懒’ , 给自己省点时间 。 ”

2014年 , 教学逐渐熟练起来 , 李永乐被学校安排上两个年级的竞赛课 。 “那段时间真的把我累惨了 。 我就在想 , 能不能把一些重点知识点用视频录下来 , 这样没来上课的学生也能看 , 我也不用一遍遍去讲 。 ”

刚开始 , 录制设备十分简陋 。 “我在纸上写字 , 高拍仪从上面往下面投影 。 因为是自动变焦 , 一挡住字马上就拍的不清楚了 , 录制效果很不好 。 ”思索再三 , 李永乐又换成手写板 , 内容也从讲题的模式变成讲解知识点、做历届竞赛题解析、系统的竞赛课 。

李永乐:想要撕掉“网红“标签


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