聚焦教育信息化:对不同教师而言,会产生哪些问题?( 九 )
加强教育管理部门培训 , 提升一线师生信息化素养
刚结束一轮对市内乡村中小学校的检查调研 , 湖南省浏阳市教育局信息中心主任缪贤根赫然发现 , 情况与两年前完全不一样了 。
几年前 , 浏阳为全市中小学校教室配置了计算机、电子白板等信息化教学设备 。 然而 , 机器到位的时间不短 , 教师使用的意愿却不高 。 “我用传统手段 , 一样教出高质量的学生 。 ”有一次 , 缪贤根到乡镇学校推广信息化教学 , 有教师当场反驳 。
如今 , 距离浏阳市城区几十公里的大围山脚下 , 小溪村教学点年近50岁的语文教师万瑞发 , 也适应了信息化的教学方式 。 从“人人通”云平台上下载课件资源辅助备课 , 或带到课堂上进行展示 , 已成日常 。
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