对青少年的国家安全教育应当向多学科拓展——访北京师范大学教授( 三 )
时空领域 ， 在对青少年进行国家安全教育时 ， 生态安全、文化安全、科技安全等教育内容都要涵盖其中 ， 使学生意识到类似节约一滴水、爱惜一棵树 ， 不在野外任意放生动物 ， 防止物种入侵等等 ， 这些看似平凡的小事 ， 实际上都是在为维护国家安全作贡献 。 ”吴玉军说 。
吴玉军强调 ， “在国家安全教育教学中 ， 要注意多种教学手段和多学科知识的运用 ， 坚持显性教育和隐性教育相结合 。 多学科的教育浸润与熏陶 ， 会逐渐对青少年学生产生潜移默化的、持久的影响 ， 久久为功就会取得积极效果 。 ”
“维护国家安全 ， 一切为了人民、一切依靠人民 。 ”吴玉军说 ， 每个公民都应将维护国家利益放在首要位置 ， 以实际行动维护国家安全 。 只有拧紧头脑中的“安全阀” ， 全社会行动起来 ， 才能筑牢国家安全的堤坝 。
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