将好奇心融入心理学专业（留学记）( 四 )
据郁怡青介绍 ， 每逢学校有舞蹈演出 ， 老师会将舞者请到课堂来交流 。 这样一来 ， 学生既可以了解专业知识 ， 也可以和舞者进行深入对话 ， 受益匪浅 。 在交流完成及看过演出后 ， 学生还需要提交一篇报告 。 “这门课既陶冶了情操 ， 又让我在繁忙的学习中得到调节 ， 还提升了英文写作水平 ， 可谓一举多得 。 ”郁怡青说 。
郁怡青同时辅修音乐表演课程 ， 这和她此前在某歌剧艺术节上做志愿者的经历有关 。 “做志愿者期间 ， 和歌剧艺术家接触挺多的 ， 就想学习歌剧 。 正好卡尔顿学院提供声乐课 ， 我便选了 。 上声乐课 ， 需要转换思维方式 ， 让我身心都得到了放松 。 ”郁怡青说 。
和教授积极沟通
在卡尔顿学院学习期间 ， 教授的帮助让郁怡青
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