原创<br> 美国教育史上的“另类”：纪一场风花雪月的事( 五 ) 原标题：美国

从分散走向联合

虽然同属于克兰布鲁克教育版图，但是三所学校之间的联系却并不紧密，各自为政的局面让管理者也无可奈何。这样的局面对于克兰布鲁克的发展，乃至美国中学教育来说极为不利。

1971年，这三所学校分别被收归政府。转制之后的学校增加了寄宿功能。最重要的是，根据之前达成的协议，三所学校终于确立了联合管理和资源共享的体制，学校之间不再孤立，学生的交流互动也变得愈加频繁，这也为日后克兰布鲁克教育联盟的成立奠定了基础。

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1984年10月，对于每一位克兰布鲁克人来说都是难以忘怀的，也是学校历史的转折点，克兰布鲁克学校联盟宣布成立，三所学校再一次重组。校园面积获得极大拓宽的同时，教育资源也进一步获得了完善。为了满足新时期学生的多元化教育需求，管理者又从原来的三所学校当中分离出部分资源，成立了若干教育机构，使得克兰布鲁克教育空前繁荣。