杭州寄宿制中小学版图不断扩大怎样才算有质量的陪伴( 二 ) 昨天

韩似萍告诉采访人员， 6~12岁是孩子行为模式养成的关键期，生命能量主要建立在亲情之上，如果这个时候孩子离开父母，会造成亲情支持上的缺失；到了12岁之后，这种缺失是无法弥补的。 “孩子会根据父母的言行，形成自己的行为模式。但是到了12岁之后，家庭成员对他们的影响就减少了，孩子对家长的教育会有所取舍。所以，如果12岁之前没有建立孩子和父母情感的亲密联系，到初中后就来不及了。 ”

在韩老师看来，孩子在6~12岁这个阶段接受父母的教育，尤其是父亲的教育，对孩子特别重要。 “比如男生接纳爸爸的行为模式，女生接纳妈妈的行为模式。而在当下的小学里，教师结构以女老师占大多数，平常在学校里，孩子和女性接触得较多，如果回到家还没有对父亲的阳刚认知，会导致男孩越来越娘。 ”

对于住校能让孩子自理能力提升的观点，韩老师并不是完全赞同，她认为教育必须系统思考。 “这个年龄段的孩子需要的是丰富的全方位的生活，而不仅仅是培养自律。 ”所谓的晚上按时睡觉、自己穿衣吃饭等自理能力，其实是家庭教育的内容，如果将家庭教育变成了学校的行为规范，就会淡化家庭对孩子的影响。