教育学者:要让学生从“读懂”文章到“读通”文本( 二 )

“群文阅读比单本阅读更具优势 , 有利于学生阅读兴趣、阅读能力及阅读视野的培养 , 阅读素养的提高 。 ”教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆认为 , 单本阅读是群文阅读的基础 , 用群文阅读更好地提升学生的阅读视域、阅读能力、阅读速度 , 是拓展学生综合素养的关键 。

社会

“未来的语文课程将由单文阅读、群文阅读、整本书阅读形成立体的、丰富的架构体系 , 阅读量的扩大、学生眼界的开阔、思维的拓展 , 都要求孩子们的阅读和语文教育更加多元化 。 ”中国教育学会副会长、重庆市教育学会会长钟燕呼吁全国各地更多的学校、更多的老师和学生们参与到这个活动当中来 。

树人教育研究院的早期研究成果表明 , 群文阅读已经覆盖了20多个省区的近200个地市、近千个区县 , 覆盖的语文老师多达数十万名 。 基于此 , 在四川省教科院和甘肃省教科院的支持下 , 树人教育研究院今年启动了群文阅读高中阶段的教学实践和研究 。


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