“有如时雨化之者”（青春派）( 七 ) 图为温静参加

思政课的温度上去了，深度也要保证， “内容为王”是思政课教师的共识。 “增强教学内容的亲和力不能哗众取宠、突破底线。 ”在温静看来，思想性是课程的“定海神针” ， “基础不实，课就容易倒；立场不明，课就容易偏；导向不正，课就容易错。 ”

打铁必须自身硬。一方面，温静大量补充“精神食粮” ，提升理论水平，另一方面也得益于北师大思想政治理论课教师团队。在“木铎思享”集体备课会上，备课老师在说课的同时，现场参与的学生代表、学生辅导员提出建议，微信备课群根据教师的备课设计同时提问，最后还有专家从理论高度予以指导。

“《流浪地球》最近很火，这个案例能不能加？”“谈到农村，能不能把北师大支教学生的故事融进去？”……反复讨论修正的过程汇聚起一群活跃在思政课一线的青年教师，也打磨出一个个有趣有料的思政课精品——举行辩论，开办演说大赛，编排小品、舞蹈、相声、诗朗诵……理性思辨与观点交锋并存，这是让学生服气的课堂。

“有如时雨化之者”（青春派）( 七 )