多元化呼声中美国马州公校资优班亚裔录取锐减( 三 ) 中新网4月24

以“数学、科学、计算机科学”项目为例，蒙郡公校网站上明确指出，其竞争非常激烈，筛选标准包括书面陈述、以前的成绩、课程作业和评估等，学生们还要在每年秋季完成一系列考试。

代表亚裔家庭给教育部写信的印度裔父亲Siva Anantham批评称，有意或潜意识的偏见，严重降低了亚裔学生的录取率。在亚裔录取数下降的同时，过去两年来，被录取的白人学生接连增加。

Anantham还指出， “磁石”项目申请人此前就读的学校情况，对其录取的影响非常大。如果一名学生的学校有20名或以上同样有天赋的同学，那这名学生在申请“磁石”时，就会占劣势，因为公校认为，如果一个学校有这样一群年龄和才能相当的学生，他们就可以聚在一起学习高级课程，而那些身边没有同等水平同学的资优生，更需要“磁石” 。