快陪练用科技推动钢琴教育向前发展( 二 )

北京的王女士就有这样的苦恼:在互联网行业工作的她 , 本来就经常需要安排加班 , 日常很少有时间陪伴孩子练琴 , 哪怕守着孩子练钢琴 , 自己也时常要开小差回复工作信息 , 到最后陪练、工作都没做好 。 而且自己也完全不懂钢琴 , 好不容易周末休息 , 还要花费一整天的时间 , 从城东跑到城西接送孩子去陪练老师家里练习 , 搞得自己和孩子都劳碌奔波、身心俱疲 。

而全职太太赵妈妈则与王女士完全相反:她因为全职在家 , 所以有大量的时间守着孩子练琴 , 自从送孩子去练琴之后 , 自己从一个温柔妈妈变成了“逼迫”孩子练琴而且十分易怒发火的魔鬼妈妈 , 孩子练琴走神、反复弹错曲子自己都会抑制不住的上火发脾气 , 甚至会忍不住打骂孩子 , 这也导致了孩子渐渐的害怕与自己沟通交流 , 跟之前融洽的亲子关系南辕北辙 。 不仅如此 , 自己跟着孩子去学琴 , 不仅花费了大量的时间陪学陪练 , 但是自己理解力跟不上 , 有时候自己都学得模棱两可的 , 更别说指导孩子练琴了 。


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