【青春行动派】进击的“知识网红”河森堡:“一边搏斗 一边前进( 三 )

  采访现场 , 记者让他以眼前的一杯水为道具 , 还原一下讲解时的状态 。 他瞟了一眼 , 随即从明清时期北京城的下水道系统讲起、谈到北京人为什麽爱喝茉莉花茶最後落脚到北京的净水系统发展史……一气呵成 。

  这种“说故事”的讲解方式被他称为“童子功” 。 他自小在文化部大院长大 , 身边聚集着一群知识分子 。 大家聊天时经常“引经据典” , 有时知识分子身上那股劲儿一上来 , 聊天经常会变成一种“决斗” , 变着法儿要驳倒对方 , 占据智识上的制高点 。 袁硕自小耳濡目染 , 形成了他日後讲解的特色 , 一要让人 得懂 , 二要有根有据、有料有趣 。

  这注定和彼时流行的讲解方式存在龃龉 。

  “这件青铜器造型古朴、纹饰精美 , 体现了商人高超的工艺和审美……”这是主流讲解词中最常见的句式 。 人们进入博物馆 , 由讲解员引领 , 在重要的展品面前停下 , 讲解员用教科书一样的辞汇照本宣科地做介绍 , 走一圈下来 , 也 了 , 但好像什麽也没记住 。


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