40年前，家喻户晓的三大“天才神童”如今都怎么样了？(12) 40年前的1978

英国教授琼·弗里曼从1974年起跟踪210名极具天赋儿童的成长，她发现其中只有6人（3%）获得了世俗意义上的成功。

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随着时代的发展，美国原本的“天才教育”理念也在不断更迭，某种程度上来说， “天才养成计划”让天才成为了受害者，当人们过于强调神童的特殊性，这种天赋也给他们带来了不幸。假若忽略了孩子综合素质和社会能力的培养，必然会使神童教育走向弯路。

数十年后的今天，《人物》杂志采访到当年被称为“奥数神童”的付云皓，并以一篇《奥数天才之陨落之后》的报道，将人们的视线重新聚焦到了同样年少成名的他身上。

面对舆论的喧嚣，此时的付云皓以一篇长文回复。

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40年前，家喻户晓的三大“天才神童”如今都怎么样了？(12)