原创教育部长陈宝生：2020年建立50家人工智能学院、研究院或研( 四 ) 原标题：教育

我们积极发展更加优质的教育，让学生得到全面发展。学前教育普惠发展， 2018年全国学前三年毛入园率达到81.7%;义务教育城乡一体化均衡发展， 2018年全国92.7%的县(区、市)实现义务教育基本均衡;教师队伍素质不断提升，小学和初中阶段教师本科及以上学历比例达59.12%和86.22%;职业教育深化产教融合，中职和高职毕业生就业率分别达到96.65%和92.1%;高等教育加快世界一流大学和一流学科建设;开放大学办学组织体系立体覆盖全国城乡，建立3000多个学习中心，在籍学生340多万人。

我们积极发展更加开放的教育，与更多国家交流合作共同进步。先后与188个国家和地区、46个重要国际组织建立了教育合作与交流关系;2017年出国留学人数首次突破60万，来华学习外国留学生近50万名。中国主动参与国际合作，积极推动落实《仁川宣言》《青岛宣言》，形成全方位、多层次、宽领域的教育对外开放格局。

二、面向智能时代，盘点中国教育“探索的路”

我们深刻认识到，新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机。中国制定了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和《教育信息化2.0行动计划》，以教育信息化支撑和引领教育现代化。目前，全国中小学互联网接入率达97.6% ，学校多媒体教室普及率达93.4% ，教学点数字教育资源全覆盖项目惠及边远贫困地区400多万孩子，国家数字教育资源公共服务体系基本建立，超过60%的教师和近50%的学生开通网络学习空间，推动逐步实现“校校用平台、班班用资源、人人用空间” 。随着近年来大数据、物联网、区块链等技术的发展，我们又相继发布《新一代人工智能发展规划》《高等学校人工智能创新行动计划》，对促进人工智能与教育融合发展作了一些新的思考和规划，进行了一些积极的探索和尝试。

我们努力为人工智能和智能教育提供多层次的人才培养。让孩子们为智能时代的到来做好生活、就业和能力的准备，是当今教育的重要命题。我们尝试着在大中小学各学段、普通教育职业教育终身教育各类型融入智能教育的理念、知识和方法。在中小学，设置人工智能相关课程，推进普及教育;在职业院校，完善大数据、人工智能相关专业和课程建设，培养技术技能人才;在高校，布局人工智能相关的学科、专业体系，探索“人工智能+X”人才培养模式，推进建设100个国家级虚拟仿真实验教学中心，加强复合型、应用型人才培养。大力实施全民智能教育，面向社会公众开放开源人工智能研发平台或展馆，鼓励人工智能科普创作，支持社会机构开展人工智能技能培训。