“学生是我生命的阳光” 追记着名语言学家、中山大学教授李炜( 六 )

  “哇!想象一下,盲人朋友们用手来感受《现代汉语》、来学会《现代汉语》,是什麽感觉!是不是充满了诗意?同志们,我们要继续努力啊,编写的语言可不能太艰涩难懂了,我们简明性的编写原则要注意是连盲人朋友们都能‘摸’懂的简明易懂!”李炜教授跟编写组的其他七位编委激动地描述他的心情 。

  为一本教材倾注十年的光阴,千锤百链、不断打磨,在当今社会,殊为不易 。 在他逝世前,还在组织编写团队筹备编写该书的对外汉语版,为培养一带一路沿线国家知华友华的汉语人才而殚精竭虑 。

  国家“一带一路”倡议提出以後,李炜教授敏锐地观察到,“走出去”的中资企业普遍面临着目标国本土汉语职业人才短缺的瓶颈,而目标国民众对了解中国文化、掌握使用汉语工作的能力也有着强烈需求,形成一种“双向刚需” 。


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