为什么不能随手把孩子玩具送给别人？真相来了( 六 ) 原标题：为什

小学时，因为在学校表现优秀，能够拿到升学的加分，可是老师跟她说，她的成绩自己考也完全没问题，应该把加分的名额让给其他的同学，她说好。

大学期间，宿舍的姑娘看中她好不容易买到的限量口红，说拿自己的普通的跟她交换，她说好。

前几年，她存了20万买了辆车，妈妈跟她说表哥要结婚，可是家里穷，能不能把车便宜些卖给表哥，她说好。

回顾这些，她说：“我的妈妈用自己的慷慨，培养出了一个将来面对欺凌和掠夺时，只会逆来顺受的懦弱孩子。 ”这种结局，太让人痛心了。

一个没有物权混乱的孩子，始终是缺乏安全感的。物权的随意剥夺从根本上造成了孩子在面对自己拥有的东西时，不敢争取，不敢要的软弱心理。

对于父母来说，你随便送走的，可能只是一件玩具。但其实，你也送走了孩子守护自己所喜欢的东西的勇气，留下了怯懦和不懂拒绝伴随终生。

如何培养孩子乐于分享的品质？

那么，如何在尊重孩子的物权观时培养孩子分享的行为习惯，最终形成乐于分享的品质呢？

一般来说，引导孩子分享，可以从孩子3岁左右开始。

?帮助孩子建立分享规则

我们需要帮助孩子建立分享规则，让孩子知道，分享玩具是安全的，玩具不会因为分享而失去。这样，他才不会抵触分享。

为什么不能随手把孩子玩具送给别人？真相来了( 六 )