媒体刊文：“本科毕业论文要不要取消”为何长期无解( 三 )
去年 ， 教育部印发《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》(简称“新时代高教40条”) 。 意见明确提到 ， 加强考试管理 ， 严格过程考核 ， 加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重 。 这针对的就是学校不重视过程管理的问题 。 但是 ， 要重视过程管理 ， 就需要大学真正重视人才培养 ， 改革对教师的考核评价体系 ， 引导教师愿意投入时间进行教学 。 加强过程管理和评价必然需要教师把更多精力投入教学 ， 但因为一些大学追求获得学术研究成果 ， 考核教师最重要的指标是发表多少论文 。 当教师把主要精力都用于发表论文时 ， 也就没有多少心思关心培养学生了 。
对本科生毕业论文 ， 一些教师所花的精力也不多 ， 只是给学生布置任务 ， 然后让学生交论文 。 没有严格的过程管理 ， 没有精细的指导 ， 学生写论文也就没有方向 ， 这也是本科生毕业论文存在的问题 。 “新时代高教40条”也提到 ， 要加强对毕业设计(论文)选题、开题、答辩等环节的全过程管理 ， 对形式、内容、难度进行严格监控 ， 提高毕业设计(论文)质量 。 而这指向的是同一个问题：如何进行严格的过程管理？
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