残疾女孩杜鑫波：从无力到有力( 二 ) 患有运动功能

　　杜鑫波学习站立、走路和上下楼梯是从4岁开始的。她身体发软，首先要学会站立。刚开始，杜鑫波站一秒就倒了下去，后来慢慢站稳了，妈妈便把她放在腿上，训练她的平衡，然后再教她使用肌肉力量走路；学会走路后，再学习上下楼梯。

　　有一天，杜鑫波站在家门口的楼梯上，无论妈妈怎么鼓励，她就是不敢迈出脚。沮丧的妈妈拿起棍子，朝女儿的屁股上抽打，杜鑫波撕心裂肺地大哭。邻居心疼地劝妈妈别为难孩子了，妈妈哭着说：“她和别人不一样，如果这次原谅了她，她可能再也学不会了。”

　　从4岁到7岁，妈妈用3年时间教会了杜鑫波走路和上下楼梯。在杜鑫波的记忆里，爬楼梯的日子“不堪回首”。当她左一只脚右一只脚努力爬上几级台阶后，却因为站不住又滚了下来。每天，妈妈陪着她从1楼爬到6楼，再从6楼下到1楼，上午4次，下午3次。因为走路不稳，她常常摔跤，但妈妈从不扶她，而是教她寻找支点自己爬起来。

　　最艰难的训练是写字。直到今天，写字仍然是杜鑫波每天练习的功课。

　　当年，4岁的杜鑫波因为身体发软，腿不停地晃动，也坐不稳。父母用布带把她的脚和桌子捆在一起，才能让她的手稳定地放在桌上。这一个动作，训练了一年。

　　之后，妈妈把笔塞进她握得很紧的拳头里，让她画画、写字。她练铅笔、毛笔、碳素笔，手上磨出了血泡和老茧；每一次写字她全身肌肉紧绷，汗流浃背；从拿笔到在纸上落下第一笔，再到写出歪扭不清的字；从把字写在大楷本上，再写到拼音格、作文格里，杜鑫波用了10年。她记得，有一次，因为字写不进格子里，妈妈不准她吃饭，从下午两点到晚上7点，全家人都饿着肚子。

　　7岁时，虽然杜鑫波走路摇摇晃晃，写字说话都很吃力，但她的父母认为她应该和正常孩子一样进入学校上学，而不是去特殊教育学校。为此，他们专门训练她上厕所时不用马桶。

　　然而报名并不顺利，杜鑫波妈妈找过的学校都拒绝了她，直到他们来到昆明市盘龙区青云小学。在获得校长的允诺后，妈妈牵着杜鑫波走进盘龙区教育局，诉说了他们的经历，区教育局立即安排青云小学接收了不属于学校辖区招生范围内的杜鑫波。

　　“我和他们素不相识，但他们给了我们机会。”杜鑫波妈妈说。